网络研修感语

　　网络研修感言（一）

　　此次山东互联网远程研修，给大家每一位小学老师产生了一次不可多得的培训机遇，大家深感爱惜。真心实意的期待之后还能有这种的培训机遇，假如能依靠互联网这一資源真真正正做到课堂教学的共享资源，我想对全部课堂教学改革全过程中的数学教学都将造成重大的危害。

　　这种日子的学习过程中，工作交了没有？早已变成朋友们碰面招乎语。有一些教师，晚上三、四点仍在在网上拼搏，任劳任怨。尤其是有一些老老师，几乎也没有摸过计算机，更算不上用电脑。恰好是这一次的培训激起了老教师学习计算机、应用计算机的激情，有的老老师可以借此机会自身选购了新电脑，第一次真真正正单独应用计算机完成了在线学习，发布了自个的第一次在网上评价，沟通交流了自个的第一次在网上获得，递交了自个的第一份在线作业，获得了第一次在线学习产生的兴奋、愉悦和无以言表的幸福快乐。

　　网络研修尽管不可以零距离，可是我省同行业们敲打电脑键盘的嗒嗒声像跳动的音符一样，奏出了一曲美好悦耳的协奏曲。同行业们认真与心，用观念与思想，搭起了一座座更加顺畅的公路桥梁，使此次远程研修拥有圆满完成每日任务的基本确保，也从这当中获得了许多聪慧的启发！每每见到一篇篇精彩纷呈工作和简讯，也是让我受益良多，见到一个个新奇详实的教案设计和医生们精彩纷呈的评价，更让我深入体会了该怎样在教学环节中去深入挖掘教材内容的含义，该如何去掌握课堂教学深层，该如何去贯彻落实新课程标准的教学理念，这种都将对我将来的课堂教学工作中造成至关重要的危害。

　　“山外青山楼外楼”，看到了有那么多的学生文笔优美，才华出众，知识渊博，令我五味杂陈，羡慕不已，瞬间打开了本身往上持续攀爬的驱动力，变“要我教”为“我要学”。作为一名教师要求学员勤学好问，自身最先要保证学海无涯，规定学员动嘴、动手能力、动脑筋，自身也需要学游戏、边思，不急于求成，不墨守成规，勇于开拓，学有所获！

　　感激网络研修服务平台，让我听到了那么多不为人知的教师，实践活动探究的走路声；感激投入聪慧和艰辛的教育专家和同行业们，让我从你们精彩纷呈评价和上传的一份份的班集体工作和班集体沟通交流中，体会到了作为一名教师具备的高尚品质，无尽的景色！

　　网络研修感语（二）

　　自打参与互联网远程研修至今，我还在教育教学理论专业知识层面，经历了茫然懵懂无知、渐呈清楚到课堂教学理念上拥有很大的提高，可以说培训服务平台像一扇对话框，让我见识更为开阔，课堂教学构思更为清楚。感激远程研修服务平台！

　　最先，远程研修开拓了一条一般老师与全国各地著名教育专家，密切触碰的安全通道。我能随时随地倾听权威专家的专题讲座，领略到权威专家科学合理的教育教学理论和优秀的教学策略，耳目一新，百听不厌，从源头上变化了文化教育意识。在工作上，使我可以再碰到与专题讲座中相近的、或其他繁杂的问题时，学好客观的考虑和理智地处理方法。

　　次之，远程研修为学生构建了广泛的互动平台。之前权威专家传经送宝，或教师学习沟通交流要“走向世界，引进来”颇费一番波折，也难以达到到全国各地学习培训的明显要求。现如今则是“一桥飞架东西南北，天堑随机应变图”！在网上培训，一下子减少了地区中间的间距，更改了时光中间的连线，我能十分方便地在网上学习、沟通交流，和很多的学友虽不“零距离”却已“心心相印”，真可以说为是，妙趣横生，自得其乐！

　　“欲穷千里目，更上一层楼”。远程研修服务平台像一架梯子，让我能不停的往上攀爬。看到了有那么多的学生文笔优美，才华出众，知识渊博像磁铁一样吸引住了我，令我五味杂陈，羡慕不已，只觉“山外青山楼外楼”，“强中自有强中手”，好像又了上学时，充满了砥志研思的热情；好像打一剂强心剂，打开了本身往上持续攀爬的驱动力，变“要我教”为“我要学”。作为一名教师要求学员勤学好问，自身最先要保证学海无涯，规定学员动嘴、动手能力、动脑筋，自身也需要学游戏、边思，不急于求成，不墨守成规，勇于开拓，学有所获！

　　感激网络研修服务平台，让我听到了那么多不为人知的教师，实践活动探究的走路声；感激网络研修服务平台，让我看到了那么多心存宽广的固执寻梦人；感激投入聪慧和艰辛的教育专家和同行业们，让我从你们精彩纷呈评价和上传的一份份的班集体工作和班集体沟通交流中，体会到了作为一名教师具备的无限人生，无尽的景色！

　　网络研修感语（三）

　　老师在教育环节中需要学员勤学好问，那老师自身最先要保证学海无涯，规定学员动嘴、动手能力、动脑筋，自身也需要学游戏、边思，不急于求成，不墨守成规，勇于开拓，学有所获！感激网络研修服务平台，让我听到了那么多不为人知的教师，实践活动探究的走路声；感激网络研修服务平台，让我看到了那么多心存宽广的固执寻梦人，体会到了作为一名教师具备的无限人生，无尽的景色！

　　想一想学习培训的这段时间的日常生活，大量的是愉悦、高兴和获得。继续教育培训为我带来了一个学习先进教学策略的服务平台。新课程标准继续教育培训让我变化了学习培训意识，(更为了坚定不移培养终生学习的习惯性。继续教育培训使我开拓了见识，丰富多彩了专业知识，结交了很多亦师亦友，感受到优秀教师就在身边，让我获益匪浅。

　　根据新课程标准远程研修学习培训，使我彻底改变了自个的义务，塑造了合理的教育观。现代远程教育不仅是教育工作者的工作中，还该是老师的工作，执行新课程标准现代远程教育的老师不仅仅是点亮他人的“焟烛”，也是持续电池充电的“长明灯”。在新课程改革中，大家运用当代教学资源，放正了新课程标准环境下的教师形象，老师不会再仅仅课程内容的实施者，并且或是课程内容的建筑者、开发人员、创始者，是课程内容执行中问题的协商者、解决者，更改了传统式的援业、答疑解惑的人物角色，以融入新时期的挑戰。老师要给学员一碗水，不可以符合于自身的一桶水，更要变成“长流水”，长流常学，永无止尽，具备自我诊断、调整情绪、自身管控和自身改善学习培训的作用。

　　此次学习培训培训为大家出示了各种丰富多彩的培训讲座等，使原本乏味的学习培训、抽象化的信息显得栩栩如生、通俗易懂，提升了自学的高效率，扩展了学生自主学习的室内空间。而实时监控课堂教学也是使远在万里的学生都能感受到课堂教学授课的气氛。根据互联网，无论在何地大家都可以轻轻松松地学习培训，参加互联网评价给大家增加了很多快乐，上边不仅可以学习到许多专业知识，同学们和朋友之间、同学们与老师中间还能够相互之间沟通交流、相互之间探讨。

　　长路漫漫长，在以后的教育中，我能坚持学习，应用现代远程教育資源，将新课程标准的主要核心理念贯彻落实到教育科研实践活动中，坚信课堂教学改革终究会会长出丰硕成果！