1、· 他对古文字的研究有特殊的癖好。
2、· 在文字和思想方面他固然是老师。
3、· 这段文字于全篇来说只是个累赘。
4、· 这份说明写得太长了,文字也不通俗。
5、· 这段文字对文章起着承先启后的作用。
6、· 识认古文字,他老马识途,我则没啥经验。
7、· 所有的文字有如水母一般,在我们指间滑过。
8、· 象形文字和拼音文字有着迥然不同的书写方式。
9、· 我们应该正确理解文字含义,千万不要咬文嚼字。
10、· 暫当编辑的要不断修养自己的综合知识和文字能力。
11、· 人们用符号把语言和事物记录下来,这就产生了文字。
12、· 这段文字,把狐狸的狡猾描写得活龙活现,精彩极了。
13、· 在大兴文字狱的封建时代,有识之士也只好钳口结舌,不置一词。
14、· 文字编辑要能有点铁成金的功夫,许多来稿就不会扔到纸篓里了。
15、· 写文章要能文不加点,一气呵成的,一定是具有相当文字修养的人。
16、· 这篇散文,形散意不散,文字如行云流水一般自然畅快,值得一读。
17、· 依据给出的文字,在横线上各仿写一句话,句式要相同,语意要切合语境。
18、· 他的文章思想混乱,文字不通,竟还在大庭广众中大谈他的创作经验,真令人啼笑皆非。
19、· 这段文字,写得十分生动细致,抓住了人物的特点进行重点勾勒,使人读后产生出呼之欲出的感觉。
20、· 因为他一面写,一面随手加插画,画与文字合而为一,很像德国诗人画家布莱克自画自印的那些诗画集一样。
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